庐江中学的热血青年面对“一本正经胡说八道”的教授敢于愤而冲上讲台夺走话筒，喊出“不为杂交读书！”令天下哗然。

(资料图片仅供参考)

除了叫好之声，也出现了不少反面的声音，有人立马装起“道学先生”了，什么“学生应当守规矩”啊，“师道尊严”啊，“纵然教授言语有所不妥，也应当先听完，然后向老师反映，这才是起码的礼貌”啊……这些都是“温和”的，有人则直接开骂，什么“小将”啊，“十年遗风”啊，“这样的学生也必须处理”啊，不一而足。

在一个权威网站上，我看到了一篇奇文《抢话筒的学生，应该知道点别的》。

其中有这样一段话很有代表性：

很明显，那个老师不是什么“反贼”和敌对分子，他能经常去中学演讲，说明思想是过关的（知识水平则可疑），他应该不会想到小将们现在这么激进了。

有朋友说这比举报强，其实是一回事儿，可能更坏——这是猎杀和公审大会。那个学生在家里也会喊为……而读书吗？很明显不会。他那样喊，只是知道这绝对正确，而且可以击败老师。

这位作者还说：

一个中学生应该知道一点别的，知道一些口号以外的东西。同样，一个成年人如果和人争辩，引用的知识和逻辑还停留在教科书上，都是愚蠢的。

……

更让人担忧的是愚蠢和狂热的结合。学校请外面的老师来做讲座，一定是想让他讲一些墙上口号之外的东西，如果只是重复口号，买一个喇叭就行。但是，同学们却通过大吼墙上的口号来抗议——还有什么比这更反教育？

……

有些朋友想到当年的“白卷英雄”，就是感受到了种反教育的力量。只要政治正确，声音越大，杀伤力越大，这是几十年前人们熟悉的场景。

瞧瞧，这不也上纲上线地批判开了。该作者在还把事情提高到了“而现在的中学生，似乎得到的是一种反向的时代精神”的最高度。

这就让老朽不得不出来说几句话了。

这位“教授”现象确实不孤立，由来已久。我曾经写过一篇小说描写过“2000年代”常见的情景：

一位老师，刚讲了个开场白，就把教本往讲台上一放，义愤填膺、滔滔不绝地骂起“30年”了。有个学生轻轻拍了拍桌子，说了一声“老师，讲课吧！”然后老师便开始敲黑板、划重点了。

我承认我当时是胆怯的，即便在小说中我也只是小声提醒老师“讲课吧”。

后来的情况大家都再熟悉不过了，在社科界、教育界、文学界、新闻界全面开骂长达20多年，甚至成了一种时髦的标志。伴随这种现象发生的是五花八门以精英教育为目标的荒谬“课改”、严重的教育腐败现象、毒教材……还需要一一列举吗？

这位教授也是“经常”去各学校讲演的，每次讲演都有不菲的报酬。难道学校花钱就是为了请他去“诲淫诲盗”还必须让学生俯首帖耳地顺从？教授不但荣誉加身，头衔耀眼，还是“支部委员”啊。这就是我们的“先进分子”该有的样子？！

老百姓心里一本清账啊！

确实应当让孩子“应当知道点别的”——从1921年，中国这一路走来不容易啊。中国一旦真的又形成了新的“阶级固化”，那先烈的鲜血就真的要白流了。

孩子们，要为中华崛起而读书，为民族伟大复兴而读书，千万不要为“阶级固化”而读书！这不是口号而是理想和实践。把个人奋斗与民族与人民的命运紧紧地结合在一起，热血，千万不要冷却——

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

2023年2月21日星期二