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最近关于“文盲明星”的话题热了起来。促使我们对教育、文化的一些消极现象进行反思。这是一件大好事。

一个真正的好演员是需要深厚的文化功底的，现在很多明星往往凭着脸蛋，凭着一首歌就能红了半边天，然后靠着代言品牌大割粉丝的韭菜。一边割得贪得无厌，一边被割得心甘情愿。这种现象令人匪夷所思。

标签学者与文盲明星有异曲同工之妙，都是文化教育的异化现象。

这么多年来，国内标签学者的现象已经很严重了。一般来说，理工科领域的南郭先生很难吃得开。因为科学技术是硬碰硬的，靠装肯定不行。就这样也出现过“水燃料汽车”、“熟鸡蛋返生”等荒唐闹剧。

从只看学历、空头奖项、名头、论文论著而轻实践中“脱颖而出”的标签学者在文科领域简直泛滥成灾。他们的论文、论著印出来就是废纸，其中还隐藏着严重的学术腐败，很多都是“合法的学术腐败”。就不一一细说了，只是弱弱地提醒有关部门注意到这一现象，做点调查研究。

AI的出现实际上是一把双刃剑，关于这一点笔者在精英层大肆鼓吹“数字技术改变教育”的初始时期就反复发文说过，数字技术只会是教育的一种辅助工具，无法改变教育的本质，更无法取代教师的工作。滥用数字技术会削弱学生的脑力甚至导致学生精神问题。对此要有足够清醒的认识，等到积重难返时就迟了。

教育在任何时候、任何情况下都不能脱离实践、脱离劳动。那种企图在单位时间内极大提升学生的知识量的改革最终都将走向反面。现在是时候反思了。教育是来不得急功近利的。

学习必须是终身学习，而这个终身学习主要是指在实践中的终身学习而不是脱离实践的读死书、培养精神贵族。假如坚持这样搞将来必定要付出代价。

促进儿童社会化的过程，在实践中做真学问、发展能力、有真才实学、真知灼见，德智体全面发展，才是唯一正确的教育方向。

2023年2月19日星期日