杨云鹏用心指导学生实训。

写信人是广东南方职院职业学院（简称“南方职院”）毕业生黄锦雄，是一名残疾人（腿部），收信人是南方职院智能制造学院副院长、副教授杨云鹏，也是一名残疾人（多重四级）。

(相关资料图)

因为1岁时的一次意外以及后续多种原因，杨云鹏落下了脸部、背部等残疾，只能用一只眼睛工作，需要长期使用特制腰部护具，被认定为多重四级残疾。但他从未向命运低头，大学毕业后从一名一线煤矿工人做起，一步步成为高级技师、高级工程师、南方职院智能制造学院首位副教授，历经艰难，带领学生屡获奖项，桃李满天下。

每年暑假，杨云鹏总会收到很多毕业生表达感恩和不舍的来信。“来江门6年，培养了不少优秀学生，其中包括一些残疾学生，他们当中不少学生还惦记着我，每当想到这些，我就觉得自己虽然残疾，但也能当一名好老师，生命没有虚度。”杨云鹏说。

文/图 江门日报记者 吕中言

从煤矿工人到高级工程师

逆境奋进

1985年秋天，杨云鹏出生在河南省焦作市一个普通家庭，由于皮肤白皙，五官精致，总被亲戚朋友夸赞“长得俊”，但这份美好却在他1岁多那年戛然而止。因为一次意外，杨云鹏脸部严重摔伤，成了一名脸部残疾的特殊儿童，在发育受影响的五官中，眼睛所受到的影响较为直接，渐渐地，杨云鹏只能用一只眼睛看事物。

脸部的残疾让杨云鹏的成长变得较为艰难，但回想过去，他总表现得很乐观：“因为意外是发生在我记事前，我心态上没有经历高低落差，而且我还能在校园里学习、求知，也算是不幸中的大幸。”

2009年夏天，杨云鹏从河南省中原工学院电气工程及其自动化专业毕业。但他的求职之路并不顺利，他不得不选择降低原先设定的预期要求，应聘到河南省平顶山市一家煤矿企业，成了一名一线煤矿工人。“虽有失落，但为了生活，也为了自己的未来，我必须坚持下来，并在其中寻找更多的发展机会。”杨云鹏回忆道。

一年零八个月，杨云鹏清晰记得，这是他在一线煤矿工人岗位上的时间。由于工作表现出色，日常积极主动参与企业技术问题攻关，2011年初，他被提拔到工程师岗位，是同期入职28位一线煤矿工人中，唯一被提拔为工程师的工人。

尽职尽责、甘于奉献、积极进取，这些基因从杨云鹏参加工作起就刻在了他的骨子里，在煤矿企业工作8年期间，杨云鹏是大家眼里的拼命三郎，虽然离开了需要三班倒的工人岗位，但夜里只要矿上出现任何设备技术问题，他总会主动出现。在职期间杨云鹏还相继考取了高级技师、高级工程师等大批职业资格，获得中国矿业大学在职研究生学历。

也许是因为操劳过度，杨云鹏身体多个部位相继出现劳损状况，这让他重新考量自己的职业规划，把目光瞄向教师行业。2017年，杨云鹏入职南方职院，成为该院智能制造学院一名专任教师。

愿意花时间陪伴学生

以校为家

8月28日早上8点半，杨云鹏迈着步伐走进南方职院智能制造学院实训基地，他身穿整洁的衬衫，鼻梁上架着一副划痕斑驳的黑框眼镜，由于背部残疾的原因，略显驼背，几位正在备战技能竞赛的学生，一见到杨云鹏，不约而同喊道，“杨老师好！”，脸上都挂着愉悦的笑容。“大家辛苦了，相信自己，你们一定能取得好成绩。”杨云鹏热情地回应学生。

“您看，这些都是我学生曾获得过的奖项。这位学生在校时就很有想法，现在在一家大企业工作，平均月收入达到了2万元。”……杨云鹏谈吐温和、彬彬有礼，看着自己在实训室亲手制作的“故事墙”，他如数家珍。

在实训室角落，记者看到了整齐摆放的床垫和被铺。在指导学生备战技能竞赛的重要阶段，杨云鹏常睡在实训室，他就是这样一位教师：身残志坚，以校为家，眼里似乎只有学生。

从教6年，杨云鹏主动放弃所有寒暑假，坚持留校辅导备战技能竞赛的学生，2018—2022年间，他承担学生技能竞赛带队任务30余次，义务辅导学生近4000小时；辅导学生获省级技能大赛一等奖1项、二等奖6项、三等奖15项。

是性格使然，也是初心使然，对于教育，杨云鹏有独特的理解：“教育是一门‘俯下身来的艺术’，无论老师的专业水平高还是低，都必须花足够多的时间去关注学生、陪伴学生、细致跟踪他们的学习状况，让他们感受到老师一直在身边，没有捷径。”

在PPT作为主流教学方式的今天，杨云鹏仍坚持用“粉笔+黑板”模式授课，他的板书清晰、美观，能充分打开学生思路。“思维跟着杨老师板书的节奏走，会变得很活跃，每个知识点会记得特别深刻，每次上完课，总感觉酣畅淋漓、意犹未尽。”南方职院毕业生朱寿柱说。

杨云鹏的真心也换回了学生的真心，除了优异的学习和竞赛成绩外，他们用一个又一个暖心的举动表达对杨云鹏的认可。

有一次，学生张玥娴在课后送了杨云鹏一幅画，上面是杨云鹏戴着口罩的漫画形象，并附言：“杨老师，您最近辅导我们，辛苦了！工作虽忙也别忘了修剪头发，您总说，自己形象不好所以喜欢戴口罩，但在大家心中，您是最帅的。”

去年年底，学生姚佑池得知杨云鹏感染新冠病毒后，在自己同样被感染的情况下，连夜给杨云鹏寄去了抗原和退烧药，以及老家的水果。

杨云鹏直言，他每每想到这些瞬间，都会忍不住落泪。

为残疾学生播下希望的种子

用心扶持

自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。作为一名残疾人教师，杨云鹏深深体会到残疾学生在学习和就业中的不易，他十分关注校内残疾学生的学习和发展。

从2019年开始，杨云鹏开始尝试带领在校残疾学生结合身体状况做一些力所能及的创新创业项目。2021年，他主动邀请智能制造学院黄锦雄和何家雄两位残疾学生加入自己的竞赛队伍，参加广东“众创杯”创业创新大赛-残疾人公益赛，并摘得铜奖。

何家雄是一名声带受损的学生，语言表达存在障碍，他记得在遇到杨云鹏前，他的大学生活并不精彩，每天课堂、宿舍两点一线。“加入杨老师的团队后，我在团队里承担‘时尚文玩创业项目’的策划工作，尝试为传统文玩注入时尚活力，发挥了个人价值，也开阔了眼界，感谢杨老师当初选择了我，让我的大学生活有了一段有收获且美好的回忆。”何家雄说。

黄锦雄是一名腿部残疾的学生，2021年的一天，杨云鹏在校道上遇到他后，主动上前关心。“杨老师问我是否愿意加入竞赛团队，说我的情况可以负责一些手工加工的工作，坐着就能完成。”黄锦雄告诉记者，加入团队后，杨云鹏的职业精神无时无刻不在打动他，“每天下了课很晚还要帮我们打磨项目，修改策划书，为了让我们变得自信，每天都会跟我们做心理辅导，有一个月的时间，他每天都睡在实训室。”黄锦雄说。

杨云鹏的事迹和职业精神在校园里口口相传。“今年他参加‘第七届全国残疾人职业技能大赛’，从备赛到结束近6个月，其间曾晕倒2次，但他仍以惊人的毅力完成比赛，并获得全国第4名，他是一本行走的‘活教材’。”南方职院宣传部部长戴永洁说。

杨云鹏在教育工作中的坚守与付出，不仅为自己和学院积累了荣誉，更为大批学生搭建起成长的“立交桥”，为残疾学生播下了希望的种子。“冬去春来，不知不觉来到江门6年了，我爱这座城市，未来，我会继续俯下身来，做好更多学生身边的引路人。”杨云鹏说。