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“不要为了10%的升本目标带偏了90%的发展方向。”近日，在一次交流会上，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇谈到，职业教育的根本任务是培养技术技能人才。（来源：光明网，8月15日刊）

近年来，我国不断加大对教育的经费投入，尤其是职业教育的经费投入，不断探索职业教育发展新路径，然而，职业教育的发展前景却没有得到相应的重视。大多数人还是对职业教育存在偏见，职业学校把升本率作为自己的招生亮点，许多学生也把职业学校作为自己升本的跳板。

笔者认为：为提高职业教育的社会认可度和接受度，提升职业教育的美誉度可以从以下几方面发力。

首先，加大宣传，改变人们的固有观念。我国自古以来就有“万般皆下品，惟有读书高”的思想，所以不少人对于知识和学历的追求是非常狂热的，他们认为知识改变命运，对职业技术存在偏见，而且社会上也普遍存在“上职高是学习不好的表现”的观念。因此，加大职业教育的宣传力度、改变人们的就业观念势在必行。

其次，提高职业技术人才的经济待遇，拓宽就业渠道。许多人对职业教育望而却步的原因还是因为，辛苦读了几年书，毕业即失业。因为用人单位对职业技术的认可度不够，导致职高学生就业困难。因此，加大职高学生的就业机会、完善职高学生的职业提升途径也是非常重要的。

最后，完善职业教育的师资力量，促进产教结合。“教师想要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”想要真正提高职业教育学生的能力，需要加强师资力量的建设。同时，职业教育的学生在学校提高自己的职业能力，为将来步入社会奠定良好的基础。

职业教育的发展、职业学校的发展任重而道远，教育要结合实际，真正做到产教结合，提高专业技术人才的待遇，最终真正提高职业教育的社会认可度。